Väitös: Matematiikassa kannattaa tutkia eri ratkaisutapoja ja virheitä
Matematiikan opetuksessa voi hyödyntää eri ratkaisutapoja ja tarkoituksellisia virheitä. Opettajien näkemyksien mukaan näillä tuetaan oppilaiden aktiivisuutta, analysointitaitoja ja virheistä oppimista, selviää Oulun yliopistossa väittelevän FM Riikka Palkin väitöstutkimuksesta. Vertailutehtäväksi kutsutaan…